多元學習策略組

港九街坊婦女會孫方中書院

閱讀推廣組

工作計劃書

(2011-2012年度)

1.宗旨：

1.1 推廣校園閱讀文化

1.2 提供良好閱讀環境

1.3 協助教師與學生使用教與學資源

1.4 按學校的發展及學生的需要，制定及定期檢視閱讀的策略

1.5 協調各科資源運用，培養學生廣泛的閱讀習慣

1.6 策劃及統籌閱讀推廣活動，推動科组閱讀風氣

2.長遠目標：

2.1將閱讀與科目接軌，推廣閱讀計劃，幫助學生發展九大共通能力，

協助自我成長，全面發展溝通、思考、分析、解難、批判、創造能力。

2.2 提昇閱讀的質和量

2.3令圖書館使用更多元化，更多姿多彩

3.現況：

3.1強項：

3.1.1 圖書館設備完善,藏書已具一般規模

3.1.2 圖書館推廣閱讀風氣已建立

3.1.3 圖書館領袖生的職務一向受學生歡迎,培養盡責品格

3.1.4 學生已漸從「早讀課」建立閱讀習慣

3.1.5 校方全力支持，並提供多元化閱讀活動配合

3.2弱項：

3.2.1 圖書館位處七摟,未能切合初中樓層學生的需要

3.2.2 整體學生借閱的質量任需提升

3.3.3 學生閱讀英文書籍量不足

4.1 本年關注事項：

4.1.1 普及「學生當主角」的學校文化，提升學生自我欣賞的意識；強化品格教育，培養學生「立己助人」的態度，建立正確的價值觀/人生觀。

4.1.2推動學生間的互動學習文化，強化學習動機；改善資訊科技的支援，掌握各科的學習技巧，提高教學效能。

4.1.3強化教學團隊的合作，彼此關顧，互相支援，維持教研和共享風氣；實踐「身教」文化，培育學生正確的價值觀與態度，以提高其學行表現。

施行計劃

4.1.1 普及「學生當主角」的學校文化，提升學生自我欣賞的意識；強化品格教育，培養學生「立己助人」的態度，建立正確的價值觀/人生觀。

目標	推行策略	時間表	成功準則	評估方法	負責人	所需資源
1.透過閱讀計劃，增強與各科合作，促進校園閱讀文化。閱讀面增加，協助學生確立積極進取的人生態度。	推行全方位閱讀計畫及透過借閱龍虎榜推動閱讀文化	全年	學生借閱量較去年改善學生借閱量保持一萬項 *初中有90%完成閱讀計劃的科目要求。	得獎數據持分者問卷	翁嘉雯圖書館主任科主任科目老師閱讀推廣組成員	各種的獎品 (書劵/獎狀/獎座)
	成立愛書大使，鼓勵同學與同輩及老師推介優良讀物,培養學生的積極人生觀	全年	收回80%參加者的報告；	60%的參加者達標及獲取優點	翁嘉雯閱讀推廣組成員
	學校網頁上每月1和15 日推介書籍	全年	上載準時	每次推介點擊率超過100人	翁嘉雯
	舉辦以「立己助人」為主題的專題書展,強調正面的人生觀	兩次( 上學期及下學期各一次)	鼓勵和宣傳	觀察學生的反應	翁嘉雯圖書館主任
	推出閱讀護照	全年	學生每月借閱量較去年同期上升	全校有50%學生全年能完成計劃	翁嘉雯圖書館主任班主任

4.1.2推動學生間的互動學習文化，強化學習動機；改善資訊科技的支援，掌握各科的學習技巧，提高教學效能。

其他成員：盧燕華(圖書館主任)、蔡雲飛、韓興雅、蘇德妍、余梅玲