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學務行政組
本校新高中課程內容︰
新高中課程規劃(最後定稿)
 
本校在 2008/09 年度有 27 班 (555 44 22) 及推算在 2009/10 年度 28 班 (555 54 22,其中 5 班為新學制的高中一,8 班是舊學制的中五、中六及中七級)。
 
2009/10 年度的課程規劃
 
1)      中一至中三及中五至中七課程安排及課時分配沿用 2007/08 年度的安排。
 
2)      高中一的課程安排:
 

核心科目
中國語文、英國語文、數學、通識教育
選修科目
主要學習領域
個人、社會及人文教育
經濟、世界歷史、中國歷史、地理
科學教育
物理、化學、生物、組合科學
科技教育
資訊及通訊科技、「企業、會計與財務概論」、設計與應用科技
藝術教育
視覺藝術(公開考試)
 
應用學習
其他學習經歷
藝術發展、體育發展、德育及公民教育 、社會服務、與工作有關的經驗

 
3)      新高中的課程規劃原則:
 

時間表結構
  • 採用現時安排,即5天星期制 (每天8節,每節40分鐘)。
  • 每周四天早會,每次20分鐘。
  • 每周四天閱讀節,每次20分鐘。
  • 每周四天班主任節,每次15分鐘。
  • 每周一次周會,每次 60分鐘。
選修科目安排
  • 中三全年平均分最高的40名學生可選修3 (即 3 X) ,其餘學生可選修2科(即 2 X)。[大學收生的一般要求可參教育局網頁]
  • 學校提供12個選修科目及1 個應用學習課程,共15個科次,並分成3個組合,學生可在每個組合內選擇1科修讀。
其他學習經歷
  • 體育發展安排在時間表內 (每周2節) 和運動會(每年2天)進行。
  • 藝術發展安排在早會 + 閱讀節(每周1節)、周會(每年4次)和聖誕聯歡(每年1次)內進行。
  • 德育及公民教育安排在周會(每年4次)、早會和班主任節內進行。
  • 社會服務、職業導向活動則安排在周會內進行。
  • 部分其他學習經歷的活動,可會安排在課後、周六、試後活動日、戶外學習日、全校活動日或長假期內進行。

 
 
4)      新高中開設的選修科:
 

 
科目
學習領域
預計每級班數
負責老師
1
中國歷史
個人、社會及人文教育
1
郭家豪
2
歷史
個人、社會及人文教育
1
陳麗霞
3
地理
個人、社會及人文教育
1
林蓮芳
4
經濟
個人、社會及人文教育
1
龔康武
5
物理
科學教育
1
程禮濤
6
化學
科學教育
1
許士敏
7
生物
科學教育
1
陳佩儀
8
組合科學
科學教育
2
   
9
資訊及通訊科技
科技教育
2
戴璧珊
10
設計與應用科技
科技教育
1
蔣建榮
11
企業、會計與財務概論
科技教育
1
陳兆昌
12
視覺藝術
藝術教育
1
蔡志榮
13
應用學習
 
1
蔡茵茵
 
 
總數
15
 

 
5)      新高中每級每班的科目組合
 

 
A 班
B班
C班
D班
E班
核心科目
Eng [ 8 ]
Eng   [ 7 ]
中文 [ 7 ]
中文 [ 7 ]
數學 [ 7 ]
Math [ 6 ]
通識 [ 6 ]
通識 [ 5 ]
選修科目
Phy、科學(物+生)、歷史、地理、BAFS、設計                                                 [ 5 ]
Chem、科學(化+生)、中史、經濟、資通、視藝                                            [ 5 ]
/
Bio、ITC  [ 5 ]
其他學習經歷
體育 [ 2 ]
體育  [ 2 ]
德育及公民教育、音樂欣賞、藝術欣賞 (早會 + 閱讀)                   [ 4 ]
德育及公民教育、社會服務、職業導向活動 (周會)                       [ 1.5 ]
德育及公民教育 (班主任節)                                                                                                                                                                                            [ 1.5 ]

         註:中括號內的數字表示該科每周節數,每節 40 分鐘。
 


6)      編班及上課的特別安排
  1. 中三時全年平均分最高的40名學生可選修3 科 (即 3 X),編入 E 班。
  2. 在高中一學年完結時:
    • 數學科成績優異者可在高中二和高中三選修讀數學延伸部分微積分與統計(M1),有關學生將被編入D 班。換言之,選修數學延伸部分的學生只可選修 2 X。
    • 學生可放棄其中一個選修科,改為選修「應用學習」*。應用學習課程由校外專業機構提供,並安排學生於星期六修讀。(*視乎實際報讀人數而決定是否開設) 

 
A 班
B班
C班
D班
E班
高中一
2X
3 X
高中二
2 X
1 X + APL
2 X + M1
1 X + M1 + APL
3 X
2 X
2 X + APL
1 X + APL
高中三

    註:APL = 應用學習

    • 為照顧學習差異,在高中一和高中二時,A 和B班英文科和通識科上課時分成 3組,高中三時則維持2班2組。(學校將視乎實際人手而彈性處理分組上課的數目)
    • 高中一時, E 班體育課安排在星期一和星期二第九節(即 3:30 - 4:10pm)進行。不過,E班在高中二和高中三時,不需要參與逢星期一、二的早會和早讀,以騰出時間來上課,因而無需在 3:30pm 後上體育課。
    • 選修科的組合安排可因應每年學生的不同需要而有所變動。 
7)      選修個別科目的條件
 
  1. 選修以英語為教學語言的科目者,必須在中三時英文科全年平均分及格。
  2. 按學生的意願安排選修科。如選修個別科目的人數超越該科所能容納的人數,將按該選修科目的特性來設定不同的科目組合,從而計算科目組合的總分。學校將按科目組合總分的高低來設定學生選修該科的優次,直至該選修科額滿為止。各選修科的科目組合如下:

 
科目
科目組合
滿分額
1
中國歷史
中文  + 中史
200
2
歷史
中文 + 英文 + 歷史
300
3
地理
中文 + 英文 + 地理
300
4
物理
英文 + 數學 + 科學
300
5
化學
英文 + 數學 + 科學
300
6
生物
英文 + 數學 + 科學
300
7
組合科學
中文 + 英文 + 數學 + 科學
400
8
經濟
中文 + 英文 + 數學
300
9
企業、會計與財務概論
英文 + 數學
200
10
資訊及通訊科技
中文 + 英文 + 數學 + 電腦
400
11
設計與應用科技
中文 + 英文 + 電腦 +設計與科技+ 科學
500
12
視覺藝術
中文 + 視覺藝術
200

 
8)      新高中每個科目的課時分析

A-D 班
每周節數
課時
總課時
百分比 
建議
總課時
相差
科目
高一
高二
高三
高一
高二
高三
英文
8
8
8
160
160
106.7
426.7
17.0%
338
88.7
中文
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.9%
338
35.3
數學
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.9%
270
103.3
通識
6
6
6
120
120
80
320
12.8%
270
50.0
選修一
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.6%
270
-3.3
選修二
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.6%
270
-3.3
PE
2
2
2
40
40
26.7
106.7
4.3%
405
75.0
OLE-PE
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.9%
總數
47
47
47
940
940
626.7
2506.7
100%
 
 

 

E 班
每周節數
課時
總課時
百分比 
建議
總課時
相差
科目
高一
高二
高三
高一
高二
高三
英文
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.7%
338
35.3
中文
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.7%
338
35.3
數學
6
6
6
120
120
80
320
12.6%
270
50.0
通識
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.5%
270
-3.3
選修一
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.5%
270
-3.3
選修二
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.5%
270
-3.3
選修三
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.5%
270
-3.3
PE
2
2
2
40
40
26.7
106.7
4.2%
405
8.4
OLE-PE
7
5*
5*
140
100
66.7
306.7
12.0%
總數
49
47
47
980
940
626.8
2546.8
100%
 
 

         * 逢星期一、二不用早會,直接上課
 新高中學制


學校組織


初中及高中課程銜接策略


教師專業發展情況


人力資源計劃


溝通計劃


補充資料