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校本課後學習及支援計劃
 校本課後學習及支援計劃檢討 22-23
二零二二/二三學年校本課後學習及支援計劃
校本津貼 - 活動報告表

學校名稱港九街坊婦女會孫方中書院                                                                                          

負責人姓名學生成長組主任 (訓導)                                                             聯絡電話  26567123            

A.         校本津貼實際受惠學生人數(人頭)  853   (包括 A.領取綜援人數: 56 名,B.學生資助計劃全額津貼人數:  230  名及 C.學校使用酌情權而受惠的清貧學生人數: 567 名)

B.         受資助的各項活動資料

 

*活動名稱/類別

參加合資格學生人數#

平均出 席率

活動舉辦時期

/日期

實際開支

$

評估方法

(例如:測驗、問卷等)

合辦機構/服務供應機構名稱 (如適用)

備註(例如:學生的學習及情意成果)

A

B

C

中華文化

24

82

248

95%

2023/06/29

49,980

-老師觀察

-生對活動的意見

校園集古村國粹教育有限公司

拓寬同學的視野,讓同學了解中國文化和增強他們對國家的歸屬感。

初中課後功課輔導(中文)

8

25

25

97%

2023/3/14-

2023/05/02

5,400

-老師觀察

-出席率

 

學孜教育

學生出席及課堂表現上,都達到預期表現,超過八成同學都同意能提升能力及鞏固其語文基礎。

初中課後功課輔導

2

12

26

93%

2022/11

36,900

-老師觀察

-出席率

就讀大學校友

目標照顧常欠功課的初中同學,出席率及交功課大多理想,個別同學經跟進後大有改善出席。

英語字典(英漢)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

12

18

100%

下學期

15,960

同學於課後善用字典,學習英語生字。

 

 

 

 

透過學校圖書館向商務書局訂購

同學上課前已備課,課本上見大量已查英語生字,部份同學上課時遇見英語生字,更即時使用。

 

 

 

 

 

 

 

英語電影欣賞(中三甲班及中四各班)

9

25

65

91%

2023/06/30

10,700

 

-參與人次

-問卷調查

-老師觀察

MCL MOVIE TOWN

同學積極參與,加深了同學對英語文化的瞭解和興趣。

中一數學遊蹤(魔力橋)

4

30

85

92%

2023/07/05

23,625

-問卷調查

-老師觀察

 

伴你同行計劃教育服務機構

 

今年的同學表現相當投入,氣氛良好。同學對遊戲產生了濃厚興趣,無形中加強了同學們的數字感,並且激發了他們無限創意。

電影觀賞

2

19

46

97%

2023/07/02

2023/07/09

9,600

-統計參加人數

-活動完結後同學的意見

大埔嘉禾戲院

幫助學生發掘個人潛能,樹立正向價值觀,建立自信及積極面對困境的決心。

紀律訓練小組

3

9

14

95%

2023/03/17-

2023/05/12

18,000

-老師觀察

-活動完結後同學的意見

仁愛堂

學生透過完成各項挑戰,認識紀律重要性,加強自省守規能力。

領袖訓練日營

4

16

40

100%

2023/07/03

23,100

-老師觀察

-活動完結後同學的意見

HONG KONG CLIMBING PARK LIMITED

同學表示除了學到攀爬技術以外,還能發掘個人潛能,肯定自己,建立自信。

活動項目總數: 9

 

@學生人次

56

230

567

 

總開支

193,265

 

 

                                                                                                      

**總學生人次

853


備註:*活動類別如下:功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練

@學生人次:上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

**總學生人次:指學生人次(A + B + C 的總和

# 合資格學生: 指(A)領取綜援、(B)學生資助計劃全額津貼及(C)學校使用不超過25%酌情權的清貧學生

  

C.       計劃成效

整體來說你認為活動對受惠的合資格學生有何得益?

 

請在最合適的方格填上「P」號

改善

沒有 改變

下降

不適用

明顯

適中

輕微

學習成效

 

a)          學生的學習動機

 

P

 

 

 

 

b)          學生的學習技巧

 

P

 

 

 

 

c)          學生的學業成績

 

 

 

 

 

P

d)          學生於課堂外的學習經歷

P

 

 

 

 

 

e)          你對學生學習成效的整體觀感

 

P

 

 

 

 

個人及社交發展

 

f)           學生的自尊

P

 

 

 

 

 

g)          學生的自我照顧能力

 

 

P

 

 

 

h)          學生的社交技巧

 

P

 

 

 

 

i)           學生的人際技巧

 

P

 

 

 

 

j)           學生與他人合作

P

 

 

 

 

 

k)          學生對求學的態度

P

 

 

 

 

 

l)           學生的人生觀

 

P

 

 

 

 

m)       你對學生個人及社交發展的整體觀感

 

P

 

 

 

 

社區參與

 

n)          學生參與課外及義工活動

 

 

 

 

 

P

o)          學生的歸屬感

 

 

 

 

 

P

p)          學生對社區的了解

 

 

 

 

 

P

q)          你對學生參與社區活動的整體觀感

 

 

 

 

 

P













 

D.           對推行校本津貼資助活動的意見

在推行計劃時遇到的問題/困難

(可在方格上P超過一項)

o  未能識別合資格學生(即領取綜援及學生資助計劃全額津貼的學生);

R 難以甄選合適學生加入酌情名額;

R 合資格學生不願意參加計劃(請說明原因:同一特定組群學生有太多活動。);

o  伙伴/提供服務機構提供的服務質素未如理想;

o  導師經驗不足,學生管理技巧未如理想;

o  活動的行政工作明顯地增加了教師的工作量;

o  對執行教育局對處理撥款方面的要求感到複雜;

o  對提交報告的要求感到繁複、費時 ;

o  其他(請說明)︰_________________________________________________ 


E.      學生及家長有否對校本津貼資助活動活動提供意見?他們是否滿意計劃的服務?可選擇是否填寫)

 

家長大多都很支持校本津貼資助活動,學生亦很踴躍參與。

                                                                               

根據觀察,他們都滿意計劃的服務。