提升學生自我管理的能力,培養學生正向的生活態度。
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· 修訂《學生手冊》,訂明學生須遵守《基本法》、《香港國安法》和所有適用於香港的法律,締造平和有序的校園環境和氣氛。
· 優化德育及公民教育課內容,培養學生正向的生活態度。例如:以正面的態度面對負面情緒和經歷;勇敢面對生活中的壓力和挑戰等。
· 選定中一至中四級每年必讀的三本電子書或實體書,內容與正向人生有關。
· 安排作家講座、好書分享和書展,主題與正向思維有關。
· 舉辦「正向人生」週,幫助學生認識及建立正向思維,於生活中實踐正向的人生。
· 定期舉行「全校大清潔」運動,培育學生的責任感和承擔精神。
· 繼續推行「好人好事齊建樹」,強化正面行為
· 在初中安排紀律學習小組,讓學生認識紀律的重要性,發揮互愛的團隊精神。
· 安排警長講座,講述毒品禍害、網上罪行(欺凌)和長假期須注事項等。
· 安排學生參加「人生請揀」互動音樂劇場和「思囚之路」及相關座談會,讓學生了解犯罪帶來的沉重代價,學習自律守規,潔身自愛。
· 繼續安排自律守規比賽和班際守時比賽,配合早會分享,強化學生遵守規則的意識。
· 安排健康校園活動,包括:蕃薯苗計劃、情緒健康小組、性教育小組和低學習動機小組等。
· 為跨境學生配對已回校上面授課的同學,以一對一的方式彼此關心和支援。
· 舉辦不同家長講座或活動,透過家長教育提升學生自我管理能力,培養學生正向的生活態度
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21年9月
全年
21年9月
每月1次
21年11月22-26日
長假期前
21年9月
全年4次
周會
21年10月22日及21年1月21日
每2月1次
全年
全年
全年
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APASO《道德操守報表》、《壓力管理報表》和《身心健康報表》顯示,本校學生的數據皆優於香港常模。
在持分者問卷中,老師、家長和學生對成長支援的觀感有所提升。
家長和學生認為學校能幫助學生養成良好品德的百分率有顯著的上升。
學生違規和遲到人次下降。
課室整齊和清潔。
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APASO問卷
持分者問卷
獎懲紀錄
考勤紀錄
老師當值情況報表
校外巡察紀錄
老師觀察
課外活動考勤紀錄
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副校長(學生支援)
學生成長支援組
德育及公民教育組
家長及社區關係組
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