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新高中課程
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新高中課程
新高中課程規劃
2009/10
年度的課程規劃
:
1)
中一至中三及中五至中七課程安排及課時分配沿用 2008/09
年度的安排。
2)
高中一的
課程安排:
核心科目
中國語文、英國語文、數學、通識教育
選修科目
主要學習領域
個人、社會及人文教育
經濟、世界歷史、中國歷史、地理
科學教育
物理、化學、生物、組合科學
科技教育
資訊及通訊科技、「企業、會計與財務概論」、設計與應用科技
藝術教育
視覺藝術(公開考試)
應用學習
其他學習經歷
藝術發展、體育發展、德育及公民教育 、社會服務、與工作有關的經驗
3)
新高中的
課程規劃原則:
時間表結構
採用現時安排,即5天星期制
(
每天8節,每節40分鐘)。
每周四天早會,每次20分鐘。
每周四天閱讀節,每次20分鐘。
每周四天班主任節,每次15分鐘。
每周一次周會,每次
60
分鐘。
選修科目安排
中三全年平均分最高的40
名學生
可選修3
科
(
即 3 X)
,其餘學生可選修2科(即 2 X)。
[
大學收生的一般要求可參教育局網頁
]
學校提供12個選修科目及1 個應用學習課程,共15個科次,並分成3個組合,學生可在每個組合內選擇1科修讀。
其他學習經歷
體育發展安排在時間表內 (每周2節) 和運動會(每年2天)進行。
藝術發展安排在早會 + 閱讀節(每周1節)、周會(每年4次)和聖誕聯歡(每年1次)內進行。
德育及公民教育安排在周會(每年4次)、早會和班主任節內進行。
社會服務、職業導向活動則安排在周會內進行。
部分其他學習經歷的活動,可會安排在課後、周六、試後活動日、戶外學習日、全校活動日或長假期內進行。
4)
新高中開設的選修科:
科目
學習領域
預計每級班數
負責老師
1
中國歷史
個人、社會及人文教育
1
郭家豪
2
歷史
個人、社會及人文教育
1
陳麗霞
3
地理
個人、社會及人文教育
1
林蓮芳
4
經濟
個人、社會及人文教育
1
龔康武
5
物理
科學教育
1
程禮濤
6
化學
科學教育
1
許士敏
7
生物
科學教育
1
陳佩儀
8
組合科學
科學教育
2
曹
慧
9
資訊及通訊科技
科技教育
2
戴璧珊
10
設計與應用科技
科技教育
1
蔣建榮
11
企業、會計與財務概論
科技教育
1
陳兆昌
12
視覺藝術
藝術教育
1
蔡志榮
13
應用學習
1
蔡茵茵
總數
15
5)
新高中每級每班的科目組合
:
A 班
B班
C班
D班
E班
F班
核心科目
Eng
[ 7 ]
Eng [ 8 ]
中文 [ 7 ]
中文 [ 7 ]
Math [ 6 ]
數學 [ 7 ]
通識 [ 5 ]
通識 [ 6 ]
選修科目
Phy、
科學
(物+生)、
歷史、地理、
BAFS、
設計
[ 5 ]
Chem、
科學
(化+生)、
中史、經濟、資通、視藝
[ 5 ]
Bio、ITC [ 5 ]
///
其他學習經歷
體育 [ 2 ]
體育 [ 2 ]
德育及公民教育、音樂欣賞、藝術欣賞 (早會 + 閱讀)
[ 4 ]
德育及公民教育、社會服務、職業導向活動 (周會)
[ 1.5 ]
德育及公民教育 (班主任節)
[ 1.5 ]
註:中括號內的數字表示該科每周節數,每節 40 分鐘。
6)
編班及上課的特別安排
:
中三時全年平均分最高的40名學生可選修3 科 (即 3 X),編入 A 班。
在高中一學年完結時:
數學科成績優異者可在高中二和高中三選修讀數學延伸部分單元二(M2),選修數學延伸部分的學生只可選修 2X。數學延展單元二(M2) 將安排於一星期的其中兩天放學後 5:00pm-6:00pm 上課。
學生可放棄其中一個選修科,改為選修「應用學習」*。應用學習課程由校外專業機構提供,並
安排學生於星期六修讀。
(*視乎實際報讀人數而決定是否開設)
選修科的組合安排可因應每年學生的不同需要而有所變動。
7)
選修個別科目的條件
:
選修以英語為教學語言的科目者,必須在中三時英文科全年平均分及格。
按學生的意願安排選修科。如選修個別科目的人數超越該科所能容納的人數,將按該選修科目的特性來設定不同的科目組合,從而計算科目組合的總分。學校將按科目組合總分的高低來設定學生選修該科的優次,直至該選修科額滿為止。各選修科的科目組合如下:
科目
科目組合
滿分額
1
中國歷史
中文 + 中史
200
2
歷史
中文 + 英文 + 歷史
300
3
地理
中文 + 英文 + 地理
300
4
物理
英文 + 數學 + 科學
300
5
化學
英文 + 數學 + 科學
300
6
生物
英文 + 數學 + 科學
300
7
組合科學
中文 + 英文 + 數學 + 科學
400
8
經濟
中文 + 英文 + 數學
300
9
企業、會計與財務概論
英文 + 數學
200
10
資訊及通訊科技
中文 + 英文 + 數學 + 電腦
400
11
設計與應用科技
中文 + 英文 + 電腦 +設計與科技+ 科學
500
12
視覺藝術
中文 + 視覺藝術
200
8)
新高中每個科目的課時分析
:
A 班
每周節數
課時
總課時
百分比
建議
總課時
相差
科目
高一
高二
高三
高一
高二
高三
英文
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.7%
338
35.3
中文
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.7%
338
35.3
數學
6
6
6
120
120
80
320
12.6%
270
50.0
通識
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.5%
270
-3.3
選修一
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.5%
270
-3.3
選修二
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.5%
270
-3.3
選修三
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.5%
270
-3.3
PE
2
2
2
40
40
26.7
106.7
4.2%
405
8.4
OLE-PE
7
5*
5*
140
100
66.7
306.7
12.0%
總數
49
47
47
980
940
626.8
2546.8
100%
B-F 班
每周節數
課時
總課時
百分比
建議
總課時
相差
科目
高一
高二
高三
高一
高二
高三
英文
8
8
8
160
160
106.7
426.7
17.0%
338
88.7
中文
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.9%
338
35.3
數學
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.9%
270
103.3
通識
6
6
6
120
120
80
320
12.8%
270
50.0
選修一
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.6%
270
-3.3
選修二
5
5
5
100
100
66.7
266.7
10.6%
270
-3.3
PE
2
2
2
40
40
26.7
106.7
4.3%
405
75.0
OLE-PE
7
7
7
140
140
93.3
373.3
14.9%
總數
47
47
47
940
940
626.7
2506.7
100%
辦學理念
管理組織
學校計劃
學校通訊
行政組別
學校位置
2023-24 校曆表
辦學宗旨
學校總目標
長遠目標
學校校訓
學校校徽
學校校歌
校訓歌
學校信念
十大品格
基本策略
辦學團體
行政架構
港九街坊婦女會網頁
週年計劃 23-24
周年計劃檢討 22-23
學校發展計劃(23/24-25/26)
校本課後學習及支援計劃
多元學習津貼計劃
全方位學習津貼計劃
公民與社會發展科津貼計劃
運用學校發展津貼計劃
姊妹學校計劃
周年計劃檢討 22-23
學校發展計劃(23/24-25/26)
校本課後學習及支援計劃 23-24
校本課後學習及支援計劃檢討 22-23
多元學習津貼計劃書 2023-24
多元學習津貼報告 2022-23
全方位學習津貼計劃 2023-24
全方位學習津貼運用報告 2022-23
公民與社會發展科津貼計劃 2023-24
公民與社會發展科津貼報告 2022-23
運用學校發展津貼計劃 2023-2024
運用學校發展津貼報告 2022-2023
姐妹學校計劃書23-24
姐妹學校計劃檢討報告22-23
出版刊物
2022-2023
2021-2022
2020-2021
學與教範疇
學生支援範疇
發展與行政範疇
學與教範疇簡介
資訊科技教育組
德育及公民教育組
多元學習策略組
資優及STEM委員會
提供課程
學生支援範疇簡介
學生成長支援組
升學就業輔導組
課外活動組
發展與行政組簡介
學務行政組
教職員考績與發展組
家長及對外聯繫組
出版組
轉校申請表
協助學生提升英語能力措施
新生支援
提供課程
教職員發展組
Teacher share
借用 IT 設備預約電子表格
行政文件
NOD32 防毒軟件
課程資源
校管系統 Websams
電子化服務入門網站
呈交考績表格
教師專業發展紀格 (表格D)
公開課及同儕觀課記錄
危機處理
行政行事曆
安全指引
教師手冊
教學指引
考績及晉升
申報或申領
保障私隱
職員工作指引
Websams 問題集
行政責任保險
緊急電話
學校危機處理電子書
校本手冊
緊急情況停課安排 2022
危機處理組
危機管理概念
處理危機步驟
嚴重傷病/危及生命意外
處理涉及學校政治宣傳活動
哀傷事件
旅行日意外
户外活動意外
火警或氣體洩漏
危險人士闖入
暴力欺凌
暴力欺凌導致有學生嚴重傷亡
學生情緒失控
自殺自毀徵兆
評估致命程度
環境危機測試
傳媒關注點
學生通告樣本
家長通知書樣本
老師通知書樣本
新聞稿樣本
Sep 2023
Oct 2023
Nov 2023
Dec 2023
Jan 2024
Feb 2024
Mar 2024
Apr 2024
May 2024
Jun 2024
Jul & Aug 2024
教育局通告或指引
實驗室緊急疏散措施
逃生路線
中學科技與生活/家政科教學安全手冊
中學視覺藝術科安全指引
香港學校體育學習領域安全指引
學校課外活動指引
戶外活動指引
境外遊學活動指引
學童乘搭校車的安全指引
識別支援及轉介有自殺行為的學生
危機善後介入工作及心理支援手冊
工場安全守則
關注事項
教職員手冊(2022 版)
購買圖書館館藏指引
租借校舍指引和機制
暴雨及暴風應變措施
香港教育專業守則
防止性騷擾政策2014
處理投訴機制及程序
I E 手冊
下載整本手冊
前言
師生關係篇
生生關係篇
師師關係篇
好文章分享
信念
相處原則與態度
班級經營的具體措施
引言
生生關係管理原則
如何促進學生和睦共處
信念
雙班主任的互動關係
溝通的重要
總結
中層管理角色
課業安排指引
共同備課指引
同儕觀課指引
同儕輔助者指引
評估指引
測考工作安排
撰寫評語指引
協助學生預備公開試措施
班房位置
報讀在職培訓優次
上課時段外出活動申請表
教師考績
處理超額教師安排
教師晉升指引 (2021版)
處理合約教師續約準則
處理優化班級結構後入職的超額教師
電子化考績使用指引
申報及披露利益守則
申領進修津貼
申請兼職
財務及資源管理
報價購貨指引
保障個人資料私隱政策
保障個人資料私隱指引
校務處職員分工
職員工友工作時間
非教學人員請假安排
颱風及暴雨警告
入分步驟
考績對應表
行政責任保險
ESET Endpoint Security
家長教師會
家長手冊
辦學理念
管理組織
上課事宜
學教事宜
學生成長
家校溝通
家長評審
獎勵計劃
課外活動
家長教師會
其他資訊
下載整本手冊
學生獲獎記錄
學生手冊
手冊附件
學生會
校友會
課外活動
使用自攜裝置指引及政策
23-24年度
22-23 年度
21-22 年度
20-21 年度
19-20 年度
18-19 年度
17-18 年度
16-17 年度
15-16 年度
14-15 年度
13-14 年度
12-13 年度
11-12 年度
10-11 年度
09-10 年度
08-09 年度
07-08 年度
06-07 年度
05-06 年度
04-05 年度
校外比賽
校內比賽
校外比賽
校內比賽
校外比賽
校外比賽
校外比賽
校外比賽
校外比賽
校外比賽
校外比賽
校外比賽
校內比賽
校外比賽
校內比賽
校外比賽
校內比賽
校外比賽
校內比賽
校外比賽
校內比賽
校外比賽
校內比賽
校外比賽
校內比賽
校外比賽
校內比賽
校外比賽(06-07)
校內比賽(06-07)
校外比賽(05-06)
校內比賽(05-06)
校外比賽(04-05)
校內比賽(04-05)
校服儀容
升班準則
編班安排
考試須知
熱帶氣旋及持續大雨安排
獎懲制度
火警演習須知
乘搭校車須知
醫療室使用須知
校園開放時間
學校使用學生個人資料
一般原則
夏季校服
冬季校服
其他標準
課程安排
領袖培育
學科網頁
學習資源
E-class
課程發展
科目組合
校本課程
語文政策
提升學生英語能力
多元學習策略
照顧學習差異
編班安排
領袖生園地
學術領袖生
紀律領袖生
圖書館領袖生
學長
社聯會幹事
司儀及傳播隊
英國語文
中國語文
數學
生活及社會科 / 公民及社會發展科
中國歷史
歷史
地理
綜合科學
物理
化學
生物
電腦及資訊科技
設計與科技
視覺藝術
音樂
體育
家政
經濟
跨學科英語 (LAC)
圖書館系統
教育局教育多媒體
網上學習
香港教育城
科學為民 服務巡禮
獎學金
助學金
校園生活
防止性騷擾政策
健康申報及指引
逃生路線
學生的個人衛生指引(2020版)
健康申報表格
體溫紀錄表
正確潔手
正確使用口罩
預防傳染病在學校散播