孫方中書院

校本津貼 - 活動報告表

學校名稱：港九街坊婦女會孫方中書院

負責人姓名：學生成長組主任 (訓導) 聯絡電話： 26567123

A. 校本津貼實際受惠學生人數（人頭） 853 名（包括 A.領取綜援人數： 56 名，B.學生資助計劃全額津貼人數： 230 名及 C.學校使用酌情權而受惠的清貧學生人數： 567 名）

B. 受資助的各項活動資料

*活動名稱／類別	參加合資格學生人數#			平均出席率	活動舉辦時期／日期	實際開支（$）	評估方法（例如:測驗、問卷等）	合辦機構／服務供應機構名稱（如適用）	備註（例如:學生的學習及情意成果）
*活動名稱／類別	A	B	C	平均出席率	活動舉辦時期／日期	實際開支（$）	評估方法（例如:測驗、問卷等）	合辦機構／服務供應機構名稱（如適用）	備註（例如:學生的學習及情意成果）
中華文化	24	82	248	95%	2023/06/29	49,980	-老師觀察 -學生對活動的意見	校園集古村國粹教育有限公司	拓寬同學的視野，讓同學了解中國文化和增強他們對國家的歸屬感。
初中課後功課輔導（中文）	8	25	25	97%	2023/3/14- 2023/05/02	5,400	-老師觀察 -出席率	學孜教育	學生出席及課堂表現上，都達到預期表現，超過八成同學都同意能提升能力及鞏固其語文基礎。
初中課後功課輔導	2	12	26	93%	2022/11	36,900	-老師觀察 -出席率	就讀大學校友	目標照顧常欠功課的初中同學，出席率及交功課大多理想，個別同學經跟進後大有改善出席。
英語字典（英漢）	0	12	18	100%	下學期	15,960	同學於課後善用字典，學習英語生字。	透過學校圖書館向商務書局訂購	同學上課前已備課，課本上見大量已查英語生字，部份同學上課時遇見英語生字，更即時使用。用
英語電影欣賞（中三甲班及中四各班）	9	25	65	91%	2023/06/30	10,700	-參與人次 -問卷調查 -老師觀察	MCL MOVIE TOWN	同學積極參與，加深了同學對英語文化的瞭解和興趣。
中一數學遊蹤（魔力橋）	4	30	85	92%	2023/07/05	23,625	-問卷調查 -老師觀察	伴你同行計劃教育服務機構	今年的同學表現相當投入，氣氛良好。同學對遊戲產生了濃厚興趣，無形中加強了同學們的數字感，並且激發了他們無限創意。
電影觀賞	2	19	46	97%	2023/07/02 2023/07/09	9,600	-統計參加人數 -活動完結後同學的意見	大埔嘉禾戲院	幫助學生發掘個人潛能，樹立正向價值觀，建立自信及積極面對困境的決心。
紀律訓練小組	3	9	14	95%	2023/03/17- 2023/05/12	18,000	-老師觀察 -活動完結後同學的意見	仁愛堂	學生透過完成各項挑戰，認識紀律重要性，加強自省守規能力。
領袖訓練日營	4	16	40	100%	2023/07/03	23,100	-老師觀察 -活動完結後同學的意見	HONG KONG CLIMBING PARK LIMITED	同學表示除了學到攀爬技術以外，還能發掘個人潛能，肯定自己，建立自信。
活動項目總數： 9
@學生人次	56	230	567		總開支	193,265
**總學生人次	853				總開支	193,265

備註:*活動類別如下：功課輔導、學習技巧訓練、語文訓練、參觀/戶外活動、文化藝術、體育活動、自信心訓練、義工服務、歷奇活動、領袖訓練及社交/溝通技巧訓練

@學生人次：上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

**總學生人次：指學生人次（A） + （B） + （C）的總和

# 合資格學生: 指（A）領取綜援、（B）學生資助計劃全額津貼及（C）學校使用不超過25%酌情權的清貧學生

C. 計劃成效

整體來說你認為活動對受惠的合資格學生有何得益？

請在最合適的方格填上「P」號	改善					沒有改變	下降	不適用
	明顯	適中			輕微
學習成效
a) 學生的學習動機			P
b) 學生的學習技巧			P
c) 學生的學業成績									P
d) 學生於課堂外的學習經歷	P
e) 你對學生學習成效的整體觀感			P
個人及社交發展
f) 學生的自尊	P
g) 學生的自我照顧能力					P
h) 學生的社交技巧				P
i) 學生的人際技巧				P
j) 學生與他人合作	P
k) 學生對求學的態度	P
l) 學生的人生觀				P
m) 你對學生個人及社交發展的整體觀感				P
社區參與
n) 學生參與課外及義工活動									P
o) 學生的歸屬感									P
p) 學生對社區的了解									P
q) 你對學生參與社區活動的整體觀感									P

D. 對推行校本津貼資助活動的意見

在推行計劃時遇到的問題／困難

（可在方格上P超過一項）

o 未能識別合資格學生（即領取綜援及學生資助計劃全額津貼的學生）；

R 難以甄選合適學生加入酌情名額；

R 合資格學生不願意參加計劃（請說明原因：同一特定組群學生有太多活動。）；

o 伙伴／提供服務機構提供的服務質素未如理想；

o 導師經驗不足，學生管理技巧未如理想；

o 活動的行政工作明顯地增加了教師的工作量；

o 對執行教育局對處理撥款方面的要求感到複雜；

o 對提交報告的要求感到繁複、費時；

o 其他（請說明）︰_________________________________________________

E. 學生及家長有否對校本津貼資助活動活動提供意見？他們是否滿意計劃的服務？（可選擇是否填寫）

家長大多都很支持校本津貼資助活動，學生亦很踴躍參與。

根據觀察，他們都滿意計劃的服務。

a) 學生的學習動機

D. 對推行校本津貼資助活動的意見

在推行計劃時遇到的問題／困難

E. 學生及家長有否對校本津貼資助活動活動提供意見？他們是否滿意計劃的服務？（可選擇是否填寫）