需要疏散的意外：

如火警、危險化學藥品傾瀉及氣體洩漏等，以致危害老師及學生的安全。

疏散的類別：

主要分全校性及局部性兩大類，由意外現場的老師判斷。若意外在不能控制及有蔓延的可能性的情況下，則需要作全校疏散。若意外在可控制的範圍內，則可局部疏散事發的實驗室。

疏散程序：  

• 全校性：
  • 立即疏散事發實驗室內的學生，並關上大門，沿後樓梯，逃至操場。
  • 啟動火警鐘，通知全校作緊急疏散，路線及程序按照平時的「逃生演習」一樣。
  • 通知實驗室技術員，在事發的實驗室外掛上警告牌，防止有人誤入，以致發生危險，並立即通知校務處及報警。

• 局部性： 
  • 立即疏散事發實驗室內的學生，並關上大門，沿後樓梯，逃至操場。
  • 通知實驗室技術員，簡述發生何種意外及原因，在事發的實驗室外掛上警告牌，防止有人誤入，以致發生危險，並立即通知校務處。
  • 事發現場由實驗室技術員處理，並由在場老師決定是否有需要作全校性的疏散。

 註： 實驗室技術員，必須保持逃生通道暢通，並切勿在上課時將逃生通道的門上鎖。

1. 全校性的疏散演習與慣常的火警演習同時舉行，而局部性的演習則於上下學期的第一周內各舉行一次。
2. 中一至中三各班的學生必須參與，由綜合科學科主任安排時間，任教該班的科學老師執行，實驗室技術員從旁協助，疏散至操場後，老師負責點名、計時並作紀錄，然後帶學生返回實驗室。
3. 中四以上的理科班的學生必須參與，由化學科主任安排時間，任教該班的化學老師執行，實驗室技術員從旁協助，疏散至操場後，老師負責點名、計時並作紀錄，然後帶學生返回實驗室。