三年計劃 ─ 為第九屆新高中學生(2017/18 至 2019/20學年)
增加選修科目的選擇及為他們提供資優教育課程
以下是獲教育局多元學習津貼資助的課程：
教育局多元學習津貼資助的課程
策略及預期效益(例如：如何照顧學生的多元學習需要)
課程名稱及課程提供機構
修業期
目標學生
預計每學年涉及的學生人數
學生學習的評估/成功指標
負責老師
17/18
學年
18/19學年
19/20學年
其他課程
(資優教育課程)
- 透過訓練去提昇學生的分析能力；擴濶學生的思維；提昇學生的表達能力
- 透過參加比賽，藉競爭提昇學生的抗逆能力和毅力
中文辯論訓練
三年
中四至中五辯論隊精銳成員
10
- 參與不少於三項校際比賽
許士敏老師
- 高中資優課程─生物科
- 讓學生有機會認識及實踐生物科技的發展及應用
DNA fingerprinting & microbiology
workshop
一天
l 中四級30位高中資優學生
l 中五級10位高中資優學生
30
---
- 舉辦最少一場簡單實驗課供低年級學生認識生物科技的發展
- 中五級10位資優生於學校開放日當天向來賓講解生物科技的簡單原理及生物科技的發展
梁靜雯老師
- 英語辯論訓練─英文科
聘導師為學生進行英語辯論訓練
約二十小時
l 中四或中五英語優異學生
5
7
- 參與學生參加英語辯論比賽展示學生學習歷程及學習成果。學生的英語聽說能力及辯論技巧得以強化
簡晶瑩老師
翁嘉雯老師
- 情意發展：鞏固品行、服務突出、傑出領袖同學的正確價值觀
- 學生有更清晰人生目標及正確價值觀
境外社會研究
4-7天
中五九大領袖組織尖子同學
20
- 學生於週會或試後活動各全校匯報，
- 並於校報撰文報告
郭家豪老師、蔡茵茵老師、陳家榮老師
- 面試技巧對答
面試培訓班
12小時
(每班兩節，每節三小時，每班共六小時。
共兩班，故十二小時)
學業成績優秀的
中六同學
- 同學更有信心參加大學/升學面試
蔡茵茵老師
其他
- 圖書
購買高階思維的各科用書及影音教材
3年
資優學生
全校
- 鼓勵學生從閱讀中學習，啟導他們於各學習領域中有更優質的學習發展
盧燕華老師
多元學習津貼 ─ 其他課程：資優教育課程
周年計劃書2017/18
範疇
課程
教學目的
修業期/開始日期
預期出產
專責教師
財務預算
(數量/級別/甄選方式)
跨學科
- 提昇學生的分析能力；擴濶學生的思維；提昇學生的表達能力
10位資優學生
全學年
參與不少於三項校際比賽
10,000元
科學科
(生物)
讓學生有機會認識及實踐生物科技的發展及應用
u 中四級30位高中資優學生
u 中五級10位高中資優學生
2018年上學期
8,000元
英語
英語辯論訓練─
英文科
提升學生的英語聽說能力及辯論技巧得以強化
7位高中資優學生
英語辯論比賽展示學生學習歷程及學習成果
9,000元
學生成長
擴闊學生思維，讓他們能從不同角度瞭解其他社會發展
u 20位中五九大領袖組織尖子學生
u 學生非學術表現評分及學成組會議評審
2018年下學期試後活動
- 向全校口頭匯報
- 校報撰文
郭家豪老師
陳家榮老師
27,000元
面試技巧對答
提升資優同學英語面試水平
u 30位中六同學
(成績最佳的首30名/選修科成績特出的學生)
短期假期
- 錄影
- 同學有一篇完備自我介紹英語講辭
- 如學生許可，錄影自我介紹作將來教學用
20,000元
圖書館
讓學生在各學習領域中有更優質的學習發展
o全校
2017-2018
推介適用資優學生閱讀的圖書
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